Τέλος τα FX !

Μεταφέρω πολύ σημαντική ανακοίνωση του Συμβουλίου του Πανεπιστημίου όσον αφορά την κατάργηση των FX και την εισαγωγή της Β εξεταστικής περιόδου.

Στην τελευταία συνεδρίασή του, το Συμβούλιο ενέκρινε την εφαρμογή του θεσμού της Β’ Εξεταστικής Περιόδου, μετά από σχετική απόφαση-εισήγηση της Συγκλήτου. Η απόφαση της Συγκλήτου στηρίχτηκε σε συμφωνημένο κείμενο που υπέβαλε η Ad- Hoc Επιτροπή που διόρισε η Σύγκλητος και στην οποία συμμετείχαν δύο ακαδημαϊκοί, ένας διοικητικός και δύο φοιτητές. Για την εφαρμογή του νέου θεσμού έχουν καθοριστεί συγκεκριμένες προϋποθέσεις ενώ έχει αποφασιστεί κατά τα πρώτα δύο χρόνια εφαρμογής του θεσμού να γίνεται ενδελεχής αξιολόγηση των αποτελεσμάτων και του τρόπου εφαρμογής του. Οι εξετάσεις της Β’ Εξεταστικής Περιόδου θα πραγματοποιούνται κατά το μήνα Σεπτέμβριο.

Βασικό στοιχείο της απόφασης για θεσμοθέτηση του θεσμού της Β’ Εξεταστικής Περιόδου είναι η ταυτόχρονη κατάργηση του θεσμού των FX. Για το λόγο αυτό αποφασίστηκε ότι οι εξετάσεις για τα FX για το εαρινό εξάμηνο 2011 δε θα πραγματοποιηθούν και θα εφαρμοστεί άμεσα η Β’ Εξεταστική. Έχει ήδη ενημερωθεί η Φοιτητική Ένωση σχετικά. Από τη νέα ακαδημαϊκή χρονιά, 2011-2012 ο θεσμός θα εφαρμοστεί πλήρως, δηλαδή και για τα δύο εξάμηνα.

Για την καλύτερη εφαρμογή του θεσμού της Β΄ Εξεταστικής Περιόδου για το τρέχον εξάμηνο αποφασίστηκαν τα ακόλουθα:

1. Δεν θα πραγματοποιηθούν εξετάσεις FΧ και παρέχεται δυνατότητα επαναληπτικών εξετάσεων σε μαθήματα που οι φοιτητές αποτύχουν κατά το εαρινό εξάμηνο, μέσα στα πλαίσια της Β’ Εξεταστικής.

2. Οι εξετάσεις θα πραγματοποιηθούν τις 2 πρώτες βδομάδες του Σεπτέμβρη.

3. Φοιτητές μπορούν να εγγραφούν για επαναληπτικές εξετάσεις μόνο αν επιτύχουν βαθμό συνεχούς αξιολόγησης (coursework) πάνω από 40/100 ή συνολικό βαθμό 40-49%.

4. Ο τελικός βαθμός του μαθήματος κατά τη Β’ Εξεταστική προσδιορίζεται από το βαθμό συνεχούς αξιολόγησης και το βαθμό της επαναληπτικής εξέτασης, με τις βαρύτητες που είχαν προκαθοριστεί στην αρχή του αντίστοιχου εξαμήνου.

5. Σύμφωνα με την απόφαση, το άθροισμα των πιστωτικών μονάδων των μαθημάτων επαναληπτικής εξέτασης δεν μπορεί να υπερβαίνει το 30% των πιστωτικών μονάδων που χρεώθηκε ο φοιτητής στο εαρινό εξάμηνο. Εάν κριθεί αναγκαίο, είναι δυνατό το όριο αυτό να αυξηθεί κατά 2 ECTS για σκοπούς στρογγυλοποίησης.

6.Μέχρι την επαναληπτική εξέταση, ο φοιτητής που έχει αποτυχία σε μάθημα δε

δικαιούται να κατοχυρώσει προαπαιτούμενο.

7. Για τα μαθήματα που ο κάθε φοιτητής θα έχει το δικαίωμα να επιλέξει και να παρακαθίσει στις εξετάσεις της Β’ Εξεταστικής θα εκδοθεί ανακοίνωση από την Υπηρεσία Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας. Για να έχουν το δικαίωμα να παρακαθίσουν οι φοιτητές στις επαναληπτικές εξετάσεις της Β’ Εξεταστικής θα πρέπει να εγγραφούν στα μαθήματα που δικαιούνται και έχουν επιλέξει εντός του Ιουλίου. Για κάθε μάθημα που ο φοιτητής εγγράφεται για επαναληπτική εξέταση, χρεώνεται το ποσό των 75 ευρώ. Τις αμέσως επόμενες μέρες θα ακολουθήσουν οδηγίες για τον τρόπο εγγραφής των φοιτητών στα μαθήματα που θα παρακαθίσουν στις εξετάσεις της Β’ Εξεταστικής.

Προσλήψεις λόγω προεδρίας Συμβουλίου Ε.Ε

Έχουν ανακοινωθεί πρόσφατα θέσεις στη δημόσια υπηρεσία για κάλυψη αναγκών σε σχέση με την προετοιμασία και την διεκπεραίωση της Προεδρίας του Συμβουλίου ΕΕ από την Κυπριακή Δημοκρατία κατά το δεύτερο εξάμηνο του 2012. 

http://www.cy2012eu.gov.cy/cyppresidency/cyppresidency.nsf/All/4A8B75E461CC6A8C4225789D0035FC57

Η πιο πάνω ιστοσελίδα αναφέρει τα προσόντα που απαιτούνται για 19 διαφορετικές θέσεις και καθήκοντα καθώς επισης και πληροφορίες για το καθεστώς εργοδότησης και τη  διαδιακασία πρόσληψης. Οι θέσεις που ενδιαφέρουν απόφοιτους παιδαγωγικών τμημάτων (όλες οι θέσεις είναι κλίμακας Α8 και πάνω και ανοικτές μόνο για κάτοχους πανεπιστημιακών τίτλων) είναι οι θέσεις 17 και 19. 

Στην ιστοσελίδα μπορείτε να βρείτε και την σχετική αίτηση για κάθε θέση. Αιτήσεις μπορούν να υποβληθούν μέχρι 10 Ιουνίου 2011.

Δηλώσεις ειδικότητας για ακαδημαικό έτος 2011-12

Με την ολοκλήρωση του δεύτερου έτους σπουδών, οι φοιτητές θα πρέπει να επιλέξουν ειδίκευση (ειδικότητα) για το τρίτο έτος. Οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα επιλογής ειδικότητας σε έξι  διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα :

Μουσική

Τέχνη

Φυσική Αγωγή

Ελληνική Γλώσσα

Μαθηματικά

Φυσικές  και Περιβαλλοντικές Επιστήμες

Οι φοιτητές μπορούν να προμηθευτούν περιγραφές των ειδικοτήτων και έντυπα δηλώσεων από το γραφείο του Αντιπροέδρου του Τμήματος (Ορφανός).  

Οι φοιτητές θα πρέπει αφού μελετήσουν την περιγραφή κάθε ειδικότητας να συμπληρώσουν την δήλωση ειδικότητας και να την παραδώσουν στο τμήμα μέχρι και τις 10 Ιουνίου, 2011.

Κατάλογος , Σύμβαση και Αντικατάσταση

Ο διορισμός με σύμβαση είναι το πρώτο στάδιο εργοδότησης ενός εκπαιδευτικού. Θα πρέπει να προσέξουμε ότι ο κατάλογος διοριστέων εκπαιδευτικών δημοτικής εκπαίδευσης ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ και τα άτομα εκείνα που εργάζονται σήμερα με σύμβαση και επιθυμούν ανανέωση της σύμβασης τους. Ως παράδειγμα αναφέρω ενδεικτικά τον κατάλογο διοριστέων του 2010 ο οποίος περιλαμβάνει 1908 απόφοιτους που διεκδικούν διορισμό. Αυτό δεν σημαίνει πως τα 1908 αυτά άτομα είναι εκτός της δημόσιας υπηρεσίας και αναμένουν διορισμό. Αρκετοί (περίπου 650) είναι ήδη διορισμένοι με σύμβαση και επιθυμούν ανανέωση. Πρακτικά , αυτό σημαίνει πως πραγματικά αδιόριστοι δάσκαλοι δημοτικής είναι περίπου 1200 άτομα.

Πρόσφατα (19.05) με ανακοίνωση της η Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας καλεί τους  υποψήφιους εκπαιδευτικούς Δημοτικής Εκπαίδευσης (Δημοτική, Προδημοτική και Ειδική Εκπαίδευση), που ενδιαφέρονται να εργαστούν με σύμβαση κατά το σχολικό έτος 2011-2012, να υποβάλουν σχετική δήλωση ενδιαφέροντος. Δικαίωμα αίτησης έχουν οι δάσκαλοι μέχρι τον αριθμό 700 του πίνακα διοριστέων.

Βέβαια πάντα υπάρχει και το ενδεχόμενο κάποιος να εργαστεί ως αντικαταστάτης σε δημοτικό σχολείο. Το σημαντικό στη περίπτωση αυτή είναι ότι δεν υπάρχει κανένας περιορισμός ως προς το ποιος μπορεί να αιτηθεί εργασία ως αντικαταστάτης. Έτσι, σύμφωνα με την ανακοίνωση της ΕΕΥ,  αίτηση για διορισμό σε θέση αντικαταστάτη μπορούν να υποβάλουν όλοι όσοι περιλαμβάνονται στους πίνακες διοριστέων, ακόμα δηλαδή και οι απόφοιτοι του 2010. Ο λόγος είναι ότι αρκετά άτομα που βρίσκονται στον κατάλογο έχουν βρει μια σταθερή εργασία και δεν επιθυμουν διακοπή της ώστε να εργαστούν για μικρό ή μεγάλο διάστημα στα σχολεία ως αντικαταστάτες. Έτσι πολλές φορές η ΕΕΥ βρίσκει αντικαταστάτες εκπαιδευτικούς ανάμεσα σε άτομα χαμηλά στον κατάλογο διοριστέων δηλαδή άτομα που υπεβαλαν αίτηση για ένταξη στον κατάλογο το 2010 ή το 2009. 

Επιλογή θέματος για πτυχιακή εργασία

Ο κατάλογος με τα θέματα πτυχιακών εργασιών βρίσκεται :

http://steliosorphanos.blogspot.com

(στο πλαίσιο - Χρήσιμα links για φοιτητές)

Επίσης , στην πλατφόρμα e-learning, βρείτε το μάθημα:

ΔΙΠ 401 - Πτυχιακή Εργασία (Ορφανός). 

Εκεί υπάρχει και ο κατάλογος αλλά και η υπεύθυνη δήλωση ως ξεχωριστά files. Κατεβάστε, τυπώστε και επιστρέψετε τη δήλωση σε εμένα.

Στέλιος Ορφανός

Πτυχιακές Εργασίες για Ακαδημαική Χρονιά 2011-12

Το συμβούλιο του τμήματος δημοτικής εκπαίδευσης, με πρόσφατη απόφαση του αποφάσισε την αλλαγή στη διαδικασία επιλογής θεμάτων για πτυχιακή εργασία για την ακαδημαική χρονιά 2011-12. Συγκεκριμένα, έχουν αποφασιστεί οι πιο κάτω αλλαγές:

1. Εγγραφή στο μάθημα ΔΙΠ401 (και κατ’ επέκταση δικαίωμα στην επιλογή θεμάτων για πτυχιακή εργασία ΔΕΝ έχουν όλοι ανεξαίρετα οι 4ετείς φοιτητές του τμήματος αλλά ΜΟΝΟ όσοι φοιτητές έχουν συμπληρώσει επιτυχώς 160 ECTS με το τέλος του εαρινού εξαμήνου 2011. Το όριο των 160 ECTS θα τηρηθεί ευλαβικά και χωρίς καμμία απολύτως εξαίρεση.

2. Στις 19 Μαίου 2011, θα αναρτηθεί σε δύο συγκεκριμένες ιστοσελίδες η λίστα με ΟΛΑ τα πιθανά θέματα πτυχιακών εργασιών για το ακαδημαικό έτος 2011-12. Οι δύο ιστοσελίδες είναι:

http://www.frederick.ac.cy/DPE

http://steliosorphanos.blogspot.com

Στη λίστα θα παρουσιάζονται τα θέματα πτυχιακών εργασιών και ο υπεύθυνος καθηγητής για κάθε θέμα. Οι φοιτητές θα πρέπει να μελετήσουν τα θέματα που προσφέρονται και αφού καταλήξουν σε ένα ή μερικά από αυτά, να προβούν σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες (συνάντηση/συνεννόηση με υπεύθυνο καθηγητή)  για να καταλήξουν σε τελική επιλογή συγκεκριμένου θέματος. Έχει υπάρξει πρόνοια ώστε τα προσφερόμενα θέματα να είναι πολύ περισσότερα από τον αριθμό των φοιτητών που πληρούν τις προυποθέσεις εγγραφής στο μάθημα. Αυτό θα δώσει το δικαίωμα επιλογής θέματος ακόμα και σε φοιτητές/φοιτήτριες που θα καθυστερήσουν να κάνουν επιλογή θέματος και εγγραφή στο μάθημα αν και όπως είναι λογικό οι επιλογές για τους φοιτητές/φοιτήτριες  θα είναι λιγότερες.

            3. Από τις 20 Μαίου  2011 μέχρι και την έναρξη της ακαδημαικής χρονιάς (Οκτώβριος 2011) οι φοιτητές/φοιτήτριες θα μπορούν να επιλέγουν θέματα ΑΝΑΛΟΓΑ με τη διαθεσιμότητα των θεμάτων. Θα τηρηθεί αυστηρή σειρά προτεραιότητας διότι ο κάθε υπεύθυνος καθηγητής θα μπορεί να επιβλέψει μόνο μέχρι 8 πτυχιακές οι οποίες και θα παρουσιάζονται στη λίστα των θεμάτων. Όταν τα 8 θέματα ενός υπεύθυνου καθηγητή επιλεγούν από φοιτητές/φοιτήτριες τότε δεν θα μπορεί άλλος φοιτητής/φοιτήτρια να έχει ως υπεύθυνο καθηγητή πτυχιακής εργασίας τον συγκεκριμένο καθηγητή.

Κάθε θέμα που επιλέγεται από κάποιον φοιτητή/φοιτήτρια θα διαγράφεται από την λίστα ώστε να μην είναι διαθέσιμο για άλλους φοιτητές. Αναλυτική κατάσταση των διαθέσιμων θεμάτων θα έχει ο Αντιπρόεδρος του Τμήματος (Στέλιος Ορφανός). Η τελική επιλογή θέματος από τους φοιτητές θα κοινοποιείται στους υπεύθυνους καθηγητές πτυχιακών εργασιών.

4. Απαραίτητη προυπόθεση για επιλογή θέματος θα είναι η υπογραφή σχετικής δήλωσης του φοιτητή/φοιτήτριας μέσω της οποίας θα δηλώνεται η υποχρεωτική εγγραφή στο μάθημα ΔΙΠ401 κατά το χειμερινό εξάμηνο 2011. Η δήλωση αυτή θα βρίσκεται στο τέλος της λίστας των πτυχιακών εργασιών. Ο κάθε φοιτητής/φοιτήτρια θα πρέπει να τυπώσει τη δήλωση και να παραδώσει συμπληρωμένη και υπογεγραμμένη στον υπεύθυνο καθηγητή του θέματος που επέλεξε (πάντοτε κατόπιν συνεννόησης με τον υπεύθυνο καθηγητή). Με τον τρόπο αυτό θα αποφευχθούν καταστάσεις κατά τις οποίες κάποιοι φοιτητές επιλέγουν θέματα και στη συνέχεια αποφασίζουν είτε να αλλάξουν θέμα ή να μην κάνουν εγγραφή στο μάθημα ΔΙΠ401. Η επιλογή θέματος και η υπογραφή δήλωσης θα είναι ΔΕΣΜΕΥΤΙΚΗ για τον φοιτητή/φοιτήτρια και η εγγραφή στο μάθημα ΔΙΠ401 υποχρεωτική.

Τελευταία διάλεξη τμηματος!!

ΣΕΙΡΑ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ “ΣΥΖΗΤΩΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ”

ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ 2010-2011

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Το Tμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου FREDERICK,  σας προσκαλεί σε διάλεξη και ανοικτή συζήτηση με θέμα:

“ Μετασχηματισμός του Μαθησιακού Περιβάλλοντος – Παιδαγωγική Αξιοποίηση των Νέων Τάσεων της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας”

Ομιλητές:

Νίκλεια Ετεοκλέους, Λέκτορας, Frederick University

Κώστας Χαμπιαούρης, Επιθεωρητής Δημοτικής Εκπαίδευσης

Χώρος διάλεξης: Αίθουσα Εκδηλώσεων Τράπεζας Κύπρου, Αρχ. Μακαρίου ΙΙΙ 117, Λεμεσός

Ημερομηνία και ώρα: 11 Μαίου 2011,  6:00-7:30 μ.μ

Θα δοθούν πιστοποιητικά παρακολούθησης και θα ακολουθήσει δεξίωση.

Εντυπώσεις από το Συνέδριο του Τμήματος Δημ.Εκ/σης Frederick

Κατά τη διάρκεια του περασμένου σαββατοκυρίακου (29 και 30 Απριλίου, 2011), το Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Frederick διοργάνωσε παιδαγωγικό συνέδριο με τίτλο "Σχολές Επιστημών Αγωγής: Ο ρόλος τους στις προκλήσεις της σύγχρονης κοινωνίας". Tο συνέδριο ήταν μία πολύ σημαντική στιγμή στην πορεία και εξέλιξη του τμήματος μας καθώς ήταν το πρώτο που έχει διοργανώσει. Φέτος το τμήμα (όπως πολυ καλά γνωρίζετε) έχει ξεκινήσει και μία σειρά διαλέξεων (οι οποίες ολοκληρώνονται στις 11 Μαίου, 2011) για τους εκπαιδευτικούς και το ευρύ κοινό αλλά σίγουρα η διοργάνωση ενός παιδαγωγικού συνεδρίου είναι μία πολύ πιο δύσκολη προσπάθεια. 

Θεωρώ πως το συνέδριο ήταν πολύ πετυχημένο. Σίγουρα υπήρξαν κάποια λάθη και παραλείψεις αλλά δεν ήταν σοβαρά ζητήματα ώστε να δυσκολέψουν τη διοργάνωση του συνεδρίου. Ήταν η πρώτη φορά που το τμήμα διοργάνωσε ένα συνέδριο και σίγουρα αυτές οι μικροπαραλείψεις σε κάποιο βαθμό δικαιολογούνται. Είμαι σίγουρος πως το τμήμα έχει βγει σοφότερο με τη λήξη του συνεδρίου και όλοι μας έχουμε αποκομίσει πολλές χρήσιμες εμπειρίες για την καλύτερη μελλοντική διοργάνωση άλλων συνεδρίων. 

Στην ανάρτηση αυτή θα αναφερθώ μόνο στα θετικά σημεία του συνεδρίου που ήταν σίγουρα αρκετά. Καταρχήν, η προσέλευση συνέδρων ήταν πολύ ικανοποιητική τόσο από πλευράς δικών μας φοιτητών (οι οποίοι από την αρχή στήριξαν τις προσπάθειες μας) όσο και από πλευράς εκπαιδευτικών και ερευνητών από το εξωτερικό. Σε όλες τις συνεδρίες υπήρχε ικανοποιητικός αριθμός συνέδρων οι οποίοι και παρακολουθησαν με ενδιαφέρον τις εισηγήσεις των ομιλητών και υπέβαλλαν χρήσιμες ερωτήσεις. 

Επίσης, η ποιότητα των εισηγήσεων ήταν ιδιαίτερα υψηλή. Δεν μπορώ να πω ότι έχω παρακολουθήσει όλες τις παρουσιάσεις (είναι άλλωστε αδύνατο) αλλά όσες έχω καταφέρει να παρακολουθήσω ήταν αρκετά καλές, με ενδιαφέρουσα θεματολογία, καλή μεθοδολογική προσέγγιση και κυρίως χρήσιμα αποτελέσματα και συμπεράσματα για μας που ασχολούμαστε με την παιδαγωγική επιστήμη. 

Η παρουσία 15 εξαίρετων συναδέλφων από την Ελλάδα προσέδωσε αυξημένο κύρος στο συνέδριο και ένα ελλαδικό παρά κυπριακό χαρακτήρα. Γνωρίσαμε τα ερευνητικά ενδιαφέροντα και προσπάθειες των συναδέλφων και ποια προβλήματα προσπαθούν να επιλύσουν στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Πραγματικά θεωρώ την παρουσία τους ιδιαίτερα σημαντική. 

Τέλος δεν θα μπορούσα να μην κάνω ιδιαίτερη αναφορά στους κύριους ομιλητές του συνεδρίου, την καθηγήτρια Ειρήνη Φιλιππάκη και τον καθηγητή James Banks. Ήταν τιμή μας να έχουμε κοντά μας δύο διεθνώς καταξιωμένους ακαδημαικούς-επιστήμονες οι οποίοι προσπάθησαν να μας μεταφέρουν ένα μικρό κομμάτι της τεράστιας επιστημονικής εμπειρογνωμοσύνης τους. Ελπίζω και στο μέλλον να είμαστε σε θέση να έχουμε στο νησί μας τέτοιας διεθνούς εμβέλειας επιστήμονες.